如何帮助孩子进行幼小衔接与同伴相处的能力等

如何帮助孩子进行幼小衔接。学前教育专家来帮忙

更注重孩子的能力培养。

羊城晚报:幼儿需要什么样的知识储备父母能为孩子做些什么

关瑞山:2021年3月，教育部发布《关于促进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，指出幼儿园要以联合家庭的方式帮助幼儿做好入学准备对于大班额的孩子来说，与其关注孩子的知识储备，不如关注孩子能力的培养，比如是否养成了良好的学习品质，良好的生活习惯，基本的自理能力，与同伴相处的能力等知识储备如同授人以鱼，能力培养如同授人以渔，更有助于为孩子的终身发展打下良好的基础此外，过于注重知识储备，提前学习，不输在起跑线最直接的后果就是，到了小学课堂，孩子可能会失去认真听讲的耐心，形成注意力不集中的坏习惯

注重培养孩子的独立意识

羊城晚报:孩子从幼儿园小朋友到成为小学生需要做哪些心理准备幼儿园和家长能做什么

关瑞山:幼儿园和小学在学习环境，学习内容，学习方式上都有很大的不同。幼儿园和家长可以从以下几个方面帮助孩子进行心理上的幼小衔接:

首先是引导孩子建立对小学的希望和期待比如幼儿园可以组织参观小学，开展以我要上小学为主题的教育活动在与家长和孩子聊天时，有意识地谈论学校的事情，真诚地祝贺孩子长大成为一名小学生，让孩子从大人的语气中感受到成长的骄傲，从而增强自信心，产生一种羡慕小学生，想当小学生的欲望

二是培养孩子的独立意识和自理能力小学生活和幼儿园生活有很大的区别很多事情需要孩子自己去做当他们遇到问题和困难时，他们必须想办法解决它们因此，无论是家庭还是幼儿园，都需要培养孩子基本的自理能力，逐步培养和建立独立意识

三是培养孩子的专注力学习成绩差的小学生，往往不是智力落后，而是注意力分散，无法集中因此，在大班的下一学期，幼儿园要遵循孩子的兴趣，创造适应的环境，投放丰富的材料，培养孩子的探索能力和专心学习的能力父母可以和孩子一起看书，下棋，玩拼图这些活动都需要注意力集中，这对孩子专注力的培养非常有利

暑假可以每天分配一个任务。

羊城晚报:暑假来了可以给幼幼的孩子安排什么活动能给点建议吗

关瑞山:第一，养成良好的生活作息规律，加强体育锻炼在保证每天10小时左右睡眠时间的基础上，家长可以适当调整孩子的作息时间，缩短午睡时间，尽量让孩子的作息节奏保持在小学的节奏，引导孩子合理安排时间，督促孩子自觉遵守每天的作息时间

二是培养任务感父母可以每天给孩子布置一项任务，比如叠衣服，倒垃圾等，并监督孩子执行，让孩子从被动接受任务过渡到主动完成任务，帮助孩子建立任务意识

三是培养孩子的写前能力写前不等于写字，也不要求孩子写出正确和规范的字家长要做的是鼓励孩子用图形，数字，符号来传递信息，表达感情在家里，家长可以指导幼儿练习写自己的名字，可以引导幼儿用自己特有的符号记录开心或难过的事情，通过画画和写字帮助幼儿建立写前体验同时，家长要特别注意孩子是否掌握了正确的握笔方法和书写姿势，通过反复督促和提醒，帮助孩子养成良好的书写习惯

第四，培养热爱运动的好习惯运动习惯的养成离不开家庭中的培养和坚持比如，家长可以在周末坚持开展跳绳时间，亲子短距离赛跑，户外玩耍，家庭运动会等多种形式的运动，为孩子树立榜样，坚持从自身做起锻炼身体